Que fait un enseignant ou une enseignante?
L’enseignant est au cœur des apprentissages des élèves. Il est celui qui aborde de nouveaux contenus et qui soutient les apprenants à travers leurs conflits cognitifs.
Ce professionnel de l’éducation détermine des objectifs, en fonction des capacités individuelles de ses élèves. Grâce à son approche pédagogique et à ses techniques de transmission des savoirs, l’enseignant fait vivre des réussites à ses élèves, quelles que soient leurs capacités.
Pour ajouter du dynamisme à son enseignement, l’enseignant mise sur des situations d’apprentissage variées. De cette manière, tous les styles d’apprentissages (visuel, auditif et kinesthésique) se sentent interpellés.
Enseignant ou enseignante : conditions de candidature
Voici la liste des compétences généralement exigées chez les enseignants, tous niveaux et toutes matières confondus :
- une approche pédagogique;
- de solides compétences en communication écrite et orale;
- une grande capacité d’adaptation;
- la capacité à vulgariser l’information;
- de bonnes aptitudes en matière de planification et d’organisation;
- un savoir-faire développé au niveau des technologies de l’information;
- une bonne compréhension des programmes de formation en vigueur;
- de vastes connaissances au sujet de la progression des apprentissages.
Exigences relatives à l’expérience d’un enseignant
À travers les stages qui font partie de la formation du personnel enseignant et de leurs opportunités de suppléance, les enseignants possèdent un minimum d’expérience sur le terrain. Il n’est donc pas requis d’exiger des candidats potentiels qu’ils présentent un bagage professionnel précis.
Enseignant ou enseignante : exigences en matière d’éducation et de formation
Pour exercer à titre d’enseignant ou d’enseignante, le candidat ou la candidate doit posséder un diplôme universitaire en enseignement. Voici quelques exemples de formations offertes par les universités qui mènent à cette profession :
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Baccalauréat en éducation au préscolaire et en enseignement au primaire
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Baccalauréat en enseignement secondaire, avec concentration en :
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Français langue première
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Mathématiques
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Science et technologie
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Univers social
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Éthique et culture religieuse
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Éducation physique et santé
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Baccalauréat en adaptation scolaire et sociale (formation menant au métier d’enseignant ou d’enseignante spécialisé(e) en orthopédagogie)
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Baccalauréat en enseignement de l’anglais langue seconde
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Baccalauréat en enseignement du français langue seconde
Selon les fonctions spécifiques liées au poste, il est important de définir les exigences de formation appropriées.
Enseignant ou enseignante : attentes salariales
Selon Indeed Salaires, le salaire moyen pour un enseignant est de 74 165 $ CA par an.
Cette rémunération moyenne est le résultat de la combinaison de quelques centaines de partages de revenus d’enseignants. Certains de ces professionnels entreprennent leur carrière tandis que d’autres possèdent de nombreuses années d’ancienneté. Leur rémunération présente à ce moment des différences plus ou moins importantes.
La nature privée ou publique des établissements où ils enseignent constitue de plus un facteur de variation salariale. Les fonctions concernées par un poste d’enseignant (primaire, secondaire, formation professionnelle, collégiale ou universitaire) influencent le salaire de ce dernier.
Exemples de description de poste pour des postes similaires
Si le poste d’enseignant ne répond pas spécifiquement à vos critères, consultez les descriptions de poste qui suivent :
- description de poste pour un poste d’aide-enseignant;
- description de poste pour un poste d’enseignant suppléant;
- description de poste pour un poste d’enseignant adjoint.
Enseignant ou enseignante : FAQ
Quelle est la différence entre un enseignant au primaire et un enseignant au secondaire?
L’enseignant au primaire est titulaire d’un seul et même groupe d’élèves. Il accompagne ces derniers à travers leurs apprentissages pour l’ensemble des matières.
L’enseignant au secondaire, quant à lui, est responsable d’une seule matière. Les différentes périodes de la journée sont allouées à des groupes d’étudiants variés.
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